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Per iniziare il tirocinio è necessario prima stipulare una convenzione tra Università e Scuola e poi firmare il Progetto Formativo. Se la convenzione è già stata stipulata sarà necessario inviare solo il Progetto Formativo (da inviare all’indirizzo pec tfa.unicamillus@pec.it)
N.B. E’ possibile iniziare il tirocinio solo dopo aver effettuato tutti questi passaggi ed aver ottenuto la firma del direttore dei corsi sul progetto formativo.
Il totale delle ore di tirocinio da svolgere a scuola sono 175, di cui:
-150 ore di tirocinio diretto, che vengono organizzate dal tutor sulla base dello schema presente nel progetto formativo ed oltre alle attività in classe possono comprendere anche attività di progettazione fuori dalla classe.
-25 ore di tirocinio indiretto, che comprendono attività di rielaborazione e riflessione insieme al tutor di ciò che si è svolto in aula.
Se il tutor lo riterrà opportuno, è possibile partecipare anche ai consigli di classe e queste ore valgono ai fini del monte ore.
Il tutor non deve espressamente essere sempre presente in aula durante tutte le ore di lezione (resta salva però la necessaria presenza almeno del docente curricolare) ma deve comunque certificare e firmare nel foglio delle presenze anche queste ore.
Le 175 ore di tirocinio sono organizzate e certificate dalla scuola e dal tutor.
Le ore devono essere inserite quotidianamente nel foglio firme (documento scaricabile dalla piattaforma webapp, nella sezione “Didattica—> Docenti/Documenti/Slide/Varie-→Visualizza”) dal tirocinante e devono essere divise per mese. Sarà cura del tirocinante stesso far firmare tale foglio dal tutor ed al termine di tutte le ore anche dal Dirigente Scolastico, e poi restituirlo all’Università.
L’attività del tirocinio sarà oggetto di una relazione finale.
Il tirocinio indiretto comprende 125 ore che saranno organizzate dall’Università insieme ai tutor coordinatori.
Queste sono così composte:
– 50 ore di rielaborazione dell’esperienza professionale nella sede dell’Ateneo con il tutor coordinatore
– 75 ore di attività pratica sull’utilizzo delle nuove tecnologie, applicate alla didattica speciale (TIC)