Corso di Laurea Magistrale in Odontoiatria e Protesi Dentaria (LM-46) – Mestre

Gli insegnamenti sono articolati in insegnamenti integrati e corsi elettivi.

Gli insegnamenti integrati sono rappresentati dagli insegnamenti obbligatori previsti dal piano degli studi. Sono costituiti accorpando diversi insegnamenti, anche di differenti settori scientifico-disciplinari, al fine del conseguimento di un obiettivo formativo specifico comune.

I corsi elettivi sono svolti solamente nell’ambito delle attività formative a scelta dello studente e  comprendono lezioni accademiche e/o seminari. Costituiscono un bagaglio culturale necessario per la personalizzazione del curriculum dello studente e sono finalizzati all’approfondimento di specifiche conoscenze e aspetti formativi che ottimizzano la preparazione e la formazione del laureato. Tali obiettivi sono raggiunti attraverso: rispondenza alle personali inclinazioni dello studente; estensione di argomenti che non sono compresi nel “core curriculum ” degli insegnamenti integrati; atteggiamento favorente la multidisciplinarietà. L’offerta di queste attività didattiche, fra le quali lo studente esercita la propria personale opzione, è organizzata annualmente sulla base delle proposte dei docenti del corso di laurea. L’ADO è svolta come didattica interattiva, stimolando la partecipazione continua dello studente, sotto forma di: lezioni ex-cathedra, seminari, attività tutoriali, internati elettivi o tutoriali clinici e di laboratorio.

Tipologia delle forme di insegnamento. All’interno dei corsi è definita la suddivisione dei CFU (Crediti Formativi Universitari) e dei tempi didattici nelle diverse forme di attività di insegnamento, come segue:

Lezione ex-cathedra: (d’ora in poi “lezione frontale”) trattazione di uno specifico argomento identificato da un titolo e facente parte del curriculum formativo previsto per il Corso di Studio, effettuata da un docente, sulla base di un calendario predefinito, ed impartita agli studenti regolarmente iscritti ad un determinato anno di corso, anche suddivisi in piccoli gruppi.

Seminario: attività didattica che ha le stesse caratteristiche della lezione frontale, ma è svolta in contemporanea da più docenti, anche di ambiti disciplinari (o con competenze) diversi, e, come tale, viene annotata nel registro delle lezioni. Vengono riconosciute come attività seminariali anche le conferenze clinico-patologiche eventualmente istituite nell’ambito degli insegnamenti clinici.

Didattica Tutoriale (esercitazioni): costituisce una forma di didattica interattiva, indirizzata a un piccolo numero di studenti. In questa attività didattica sono fornite conoscenze utili all’esercizio della professione, prevalentemente attraverso stimoli derivati dall’analisi di problemi, nonché attraverso l’offerta di competenze metodologiche richieste per la soluzione dei problemi stessi. 

Attività formativa professionalizzante: finalizzata a far acquisire allo studente abilità specifiche d’interesse professionale e si svolge in laboratori, in aula manichini e nelle cliniche. Il tirocinio obbligatorio è una forma di attività didattica tutoriale, che comporta per lo studente l’esecuzione di attività pratiche con crescenti gradi di autonomia, simulando l’attività che è svolta a livello professionale. In ogni fase del tirocinio obbligatorio lo studente è tenuto a operare sotto il controllo diretto di un docente-tutore. La competenza clinica acquisita con le attività formative professionalizzanti è sottoposta a valutazione nell’ambito dell’attribuzione del voto dell’esame finale del corso che ha organizzato le rispettive attività formative professionalizzanti. La responsabilità della progettazione e dell’organizzazione del tirocinio è affidata al Manager Didattico e al Coordinatore delle attività formative professionalizzanti. L’attività formativa complessiva deve garantire una adeguata preparazione teorica ed un congruo addestramento professionale, anche attraverso il tirocinio, in conformità agli standard e al monte ore definiti dalle direttive dell’Unione Europea e con la guida di tutor appartenenti allo specifico profilo professionale o a settore scientifico disciplinare affine, con consolidata esperienza professionale e didattica. Nelle sedi di tirocinio inoltre sono individuati tra gli operatori dei servizi i referenti/supervisori che collaborano nella conduzione del tirocinio.